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Podcasting, una oportunidad para la educación

Podcasting, una oportunidad para la educación

Patricio Ricardo Humanante Ramos

Las mejoras del hardware en los últimos años, nos proveen mayores capacidades de almacenamiento en servidores públicos, igualmente van apareciendo nuevos sitios donde podemos alojar no solo un buzón de correo, sino fotos, comentarios, vitácoras, etc.

Incluso ahora dichos materiales pueden ser publicados en formatos MP3, es decir audio digital en la red, a los cuales podemos suscribirnos, de modo que una vez descargado podamos escuchar en cualquier momento.

De esta nueva iniciativa nace esta herramienta parte de la Web 2.0 conocida como Podcasting.

"El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo) mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. Vale la pena mencionar que el término PODCAST surge como sigla o contracción del término Personal On Demand Cast que quiere decir en español emisión o Difusión Bajo Demanda Personal como bien se menciona arriba, es decir, cuando el interesado lo requiera." www.wikipedia.org

Un ejemplo típico de este tipo de aplicaciones que se vienen, puede ser por cuando queremos escuchar una noticia específica,  pero la hora del noticiero ya pasó, así que antes de salir de la oficina, descargamos un MP3 sobre el tema desde un sitio podcast al flash memory y podemos ir escuchando en el radio del auto mientras vamos de regresos a casa.

En el campo educativo las aplicaciones de audio en la creación de recursos son imprescindibles y deben ser motivo de interés y capacitación para su desarrollo, ya que, un podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado en la que recibimos los programas a través de Internet, con la posibilidad de escuchar en lugares sin cobertura.

Su contenido es variado, en la actualidad  hay podcasts sobre diversos temas, sobre todo tecnológicos, ente los que podemos mencionar:

Muchas empresas están teniendo presencia por este medio y las emisoras de radio están adoptando la distribución mediante podcasting de sus programas, siguiendo los pasos de la BBC. Sin embargo existen cientos de grabaciones de voz realizadas por aficionados disponibles para descargar de forma gratuita de la Red.

Para su producción, se puede usar un guión estructurado o hacerlo de forma improvisada. Algunos se parecen a un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz, igual que con los weblogs.

En cuanto al hardware, la mayoría de PCs tienen una tarjeta de sonido incorporada de 24 bits, lo que es suficiente; adicional a eso, es importante tener un aceptable micrófono para voz, pudiendo ser cardiode o de condensador en cuyo caso es requerido utilizar una pequeña consola para mejorar la grabación, sin embargo en el mercado hay muy buenas opciones de micrófonos de excelente calidad y con conexión USB, con lo que podemos evitarnos el uso de la consola, a no ser que queramos grabar desde varios canales. Por otro lado es importante también contar con unos auriculares que garanticen el aislamiento del audio al momento de grabar.

El software requerido puede ser cualquier programa para edición de audio, donde el Audacity es una muy buena opción al ser un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonido con muy buena calidad.

Para escuchar podcasts no es necesario ningún dispositivo, ni programa especial. En muchos casos se pueden escuchar desde la propia web del programa o descargar al escritorio del ordenador. Cualquier aparato que reproduzca MP3 es válido: ordenador, reproductor digital, teléfono móvil, etc. Hay programas específicos que facilitan la tarea de suscribirse, descargar y almacenar los podcast en el reproductor de audio.

Los archivos generados para ser distribuidos, es posible almacenarlos en cualquier servidor que no tenga restricciones para archivos MP3; sin embargo, mucha gente tiene problemas para alojar estos archivos tan grandes y que saturan tanto el ancho de banda. Afortunadamente existen opciones de alojamiento especializadas en podcasting y proyectos como Internet Archive. También se están empezando a usar tecnologías de distribución de archivos mediante las redes bittorrent y ED2K (eMule, eDonkey, MLDonkey, Ares, etc.) sin embargo no son tan conocidas.

Referencias:

http://www.consumer.es/

http://www.wikipedia.org/

http://www.flacso.edu.mx/

Podcasting y Blogs

Las mejoras del hardware en los últimos años, nos proveen mayores capacidades de almacenamiento en servidores públicos, igualmente van apareciendo nuevos sitios donde podemos alojar no solo un buzón de correo, sino fotos, comentarios, vitácoras, etc. Incluso ahora dichos comentarios u opiniones pueden ser publicados en formatos MP3, es decir audio en los blogs.
Para lo cual se hace necesario contar la instrumentación básica para producir y editar audio en la PC, lo que tratado mejor y de manera técnica se conoce como Podcasting, la información generada de esta forma puede ser escuchada desde cualquier reproductor portátil y cuando se requiera.
Un ejemplo típico de este tipo de aplicaciones que se vienen, puede ser por cuando queremos escuchar una noticia específica,  pero la hora del noticiero ya pasó, así que antes de salir de la oficina, descargamos un MP3 sobre el tema desde un sitio podcast al flash memory y podemos ir escuchando en el radio del auto mientras vamos de regresos a casa.
En el campo educativo las aplicaciones de audio en la creación de recursos son imprescindibles y deben ser motivo de interes y capacitación para su desarrollo.

Educación, Tecnología y Sociedad

Cuando hablamos de las nuevas tecnologías aplicadas al proceso educativo, pensamos en nuevas formas de adquisición del conocimiento que nos permitan resultados mas duraderos y efectivos.

Hoy en día el acceso al hardware y al software es cada vez mayor, computadoras de mayores capacidades a mejores precios, redes inalámbricas con conexión a Internet en centros educativos (universidades, colegios, etc), centros comerciales, instituciones públicas y otros lugares mas.

Sin embargo, en nuestro medio; podemos darnos cuenta de que somos únicamente consumidores de la información, al utilizar software desarrollado en otros países y al rehusar gran cantidad de información descargada desde el Internet.

Por tanto se hace necesario construir herramientas informáticas educativas que respondan a nuestro propio entorno y contexto, y que permitan a los educandos, no solo asimilar conocimientos sino, desarrollar capacidades tanto para su práctica profesional, como para ¡LA VIDA!.

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